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Brasil conquista segundo lugar na maior competição de educação profissional do mundo


Brasil conquista segundo lugar na WorldSkills Shanghai 2026, com oito medalhas e 29 medalhas de excelência. (Foto: Instagram)

O Brasil ficou em segundo lugar na WorldSkills Shanghai 2026, realizada na China, atrás somente do país anfitrião na classificação geral por pontos. A delegação brasileira levou oito medalhas — duas de prata e seis de bronze — e 29 medalhas de excelência. Entre os nomes premiados estão Myllena Vitória de Arruda Nogueira, Alexandre Isaque Almeida Rodrigues, Bruno Gabriel Soares de Oliveira, Gustavo Gabriel Dutra Alves e Arthur Barud. A preparação dos competidores teve participação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac), instituições cujo diretor-geral do Senai, Leone Andrade, destacou a integração entre educação básica e formação profissional. Na classificação, o Brasil ficou à frente da Índia, do Japão e da Coreia do Sul, enquanto Gustavo Gabriel Dutra Alves e Arthur Barud receberam o reconhecimento Best of Nation.
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O resultado foi divulgado em 27 de setembro, no encerramento da competição, que reuniu cerca de 1,4 mil jovens de 70 países. Ao todo, 71 competidores de 18 a 24 anos representaram o Brasil, formando a maior delegação brasileira já enviada ao torneio. As disputas ocorreram em Xangai, entre 22 e 27 de setembro, e incluíram provas práticas em 64 ocupações profissionais. Durante quatro dias de competição, os participantes demonstraram conhecimentos técnicos, precisão e capacidade de resolver problemas semelhantes aos encontrados no mercado de trabalho.

Na classificação geral por pontos, o Brasil somou 44.748 pontos. A China alcançou 47.991 e terminou em primeiro lugar; a Índia ficou em terceiro, seguida por Japão e Coreia do Sul. O desempenho brasileiro, portanto, colocou o país à frente de nações reconhecidas pela força industrial e pelo desenvolvimento tecnológico. Além das oito medalhas, os competidores receberam outras 29 medalhas de excelência, concedidas a participantes que obtiveram pontuação acima da média em suas modalidades.

A presença de estudantes com trajetória na rede pública foi outro destaque: dos 41 jovens medalhistas, 33 cursaram o Ensino Fundamental em escolas públicas, proporção superior a 80%. Considerada toda a delegação de 71 integrantes, aproximadamente 76% estudaram em escolas públicas. Para Leone Andrade, a conexão entre a escola pública e as trilhas técnicas do SENAI amplia o acesso, desenvolve competências de alto nível e cria caminhos para empregos de qualidade. A preparação brasileira também contou com treinamentos intensivos, atividades práticas e aperfeiçoamento técnico acompanhados por especialistas do Senai e do Senac.

As duas medalhas de prata vieram de modalidades diferentes. Myllena Vitória de Arruda Nogueira conquistou a prata em Tecnologia da Moda, enquanto Alexandre Isaque Almeida Rodrigues e Bruno Gabriel Soares de Oliveira foram premiados em Integração de Sistemas Robóticos. O Brasil também obteve bronze em Fresagem CNC, Sistemas Drywall e Estucagem, Robótica Autônoma, Indústria 4.0, Design Industrial e Energias Renováveis. Em Robótica Autônoma, Gustavo Gabriel Dutra Alves e Arthur Barud levaram o bronze e alcançaram 771 pontos, a maior pontuação brasileira na competição. A dupla também recebeu o Best of Nation, reconhecimento destinado ao melhor desempenho da delegação de cada país.

A participação na WorldSkills Shanghai 2026 marcou um recorde nacional, com a maior equipe brasileira já formada para o torneio. Os competidores passaram por processos seletivos e treinamentos antes de viajar à China para representar o Brasil. Realizada a cada dois anos, a WorldSkills reúne jovens profissionais para demonstrar habilidades em diferentes áreas da economia. O segundo lugar e as medalhas conquistadas evidenciam o desempenho dos estudantes brasileiros e a importância de oportunidades de formação técnica. O resultado também mostra que jovens de escolas públicas podem alcançar o pódio mundial quando têm acesso à preparação e ao incentivo.

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